Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği – Yemen, Yemen’deki yerinden edilmiş lise öğrencilerine yönelik Eğitim Destek Projesi kapsamında bulut tabanlı bir elektronik sistem ve mobil uygulama tasarımı ve geliştirilmesi işi için ihale başvuru sürecinin açıldığını duyurur.
İhale Detayları:
İhale Numarası: YIADPR202531
Son Başvuru Tarihi: 25/01/2026 Pazar Saat 11:00
Hedef Grup: Yazılım geliştirme ve elektronik sistemler alanında yetkin hizmet sağlayıcıları
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, 2025–2026 eğitim öğretim yılı kapsamında, yerinden edilmiş topluluklarda görev yapan öğretmenlere yönelik Nakit Teşvik Projesinin açılışını gerçekleştirdi. Proje, Marib ilinde yerinden edilmeden etkilenen bölgelerde eğitim sürecini desteklemek ve eğitim kadrosunun istikrarına katkı sağlamak amacıyla hayata geçirildi.
Proje, Malezya merkezli yardım kuruluşu MyCare’in finansmanı, İnsan Kalkınma ve Yardım Derneği – Malezya’nın gözetimi ve Marib Eğitim ve Öğretim Ofisi ile Eğitim Kümesi koordinasyonunda uygulanmaktadır. Bu iş birliği, eğitim sektörünü desteklemek adına yerel ve uluslararası ortaklar arasındaki bütüncül yaklaşımı yansıtmaktadır.
Projenin temel hedefi, yerinden edilmiş topluluklarda görev yapan öğretmenlere nakit teşvikler sağlayarak yaşam koşullarının iyileştirilmesine katkıda bulunmak ve karşı karşıya kaldıkları ekonomik ve insani zorluklara rağmen eğitim misyonlarını sürdürmeleri için onları motive etmektir.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, öğretmenlerin desteklenmesinin eğitimin sürekliliğini sağlamak, eğitim kadrosunun kaybını önlemek ve öğrencilerin daha istikrarlı bir eğitim ortamında öğrenimlerine devam edebilmeleri açısından temel bir unsur olduğunu vurguladı.
Bu proje, derneğin eğitimi sürdürülebilir kalkınmanın en önemli temel taşlarından biri olarak gören vizyonu doğrultusunda hayata geçirdiği eğitim müdahaleleri zincirinin bir parçası olup, toplumun hizmetine ve kalkınmasına katkı sunacak etkili ortaklıkların güçlendirilmesini hedeflemektedir.
Ayrıca bu girişim, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneğinin farklı kurumlarla stratejik ilişkiler kurma ve ortak hedefler doğrultusunda iş birliğini genişletme konusundaki kararlılığının bir göstergesi niteliğindedir.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Mulhim Okulu Projesi’nin birinci aşamasının uygulanmasına, hazırlık çalışmalarının ve teknik planlama sürecinin başlatılmasıyla birlikte başladı. Bu adım, eğitim altyapısını güçlendirmeyi ve eğitime erişim imkânlarını genişletmeyi hedefleyen önemli eğitim projelerinden birinin hayata geçirilmesini simgelemektedir.
Proje, eğitim tesislerine yönelik artan ihtiyaca yanıt olarak hayata geçirilmekte olup, artan öğrenci sayısını karşılayabilecek, modern ve güvenli bir eğitim ortamı sunmayı; eğitim sürecinin kalitesini artırmayı ve bölgedeki eğitsel istikrarı desteklemeyi amaçlamaktadır.
Mulhim Okulu Projesi, Mulhim Ekibi tarafından finanse edilmekte ve Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği tarafından yürütülmektedir. Proje, eğitimi sürdürülebilir kalkınmanın temel bir unsuru olarak gören ve gelecek nesiller için daha iyi bir gelecek inşa etmeyi amaçlayan kalkınma ortaklığı kapsamında hayata geçirilmektedir.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Hayır Yolu Okulu Projesi’nin ilk aşamasının uygulamasına, hazırlık çalışmaları ve teknik planlama sürecinin başlatılmasıyla birlikte resmen başladı. Bu adım, eğitim altyapısını güçlendirmeyi ve eğitime erişim imkânlarını genişletmeyi amaçlayan önemli eğitim projelerinden birinin hayata geçirilmesinin başlangıcını temsil etmektedir.
Proje, eğitim tesislerine yönelik artan ihtiyaca yanıt vermek amacıyla hayata geçirilmekte olup, öğrenci sayısını karşılayabilecek, güvenli ve modern bir eğitim ortamı sunmayı, eğitim sürecinin kalitesini artırmayı ve bölgede eğitim istikrarını desteklemeyi hedeflemektedir.
Hayır Yolu Okulu Projesi, Hayır Yolu Derneği’nin finansmanı ve Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin uygulaması ile yürütülmekte olup, eğitimi sürdürülebilir kalkınmanın temel bir unsuru olarak gören ve gelecek nesiller için daha iyi bir gelecek inşa etmeyi amaçlayan ortak bir kalkınma vizyonunun parçasıdır.
Bu adım, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin farklı kurumlarla stratejik ilişkiler kurma, iş birliği alanlarını genişletme ve topluma hizmet eden ortak kalkınma hedeflerine ulaşma konusundaki kararlılığını teyit etmektedir.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Başarılı Öğrenciler Projesi kapsamındaki faaliyetleri doğrultusunda, Mareb ilinde ihtiyaç sahibi üniversite öğrencilerine yönelik ders kitapları dağıtımını içeren insani ve eğitsel bir girişim gerçekleştirdi. Bu girişim, akademik başarının toplumsal sorumluluk ve eğitime destekle olan güçlü bağını yansıtmaktadır.
Bu girişim, ders kitaplarını temin etmekte zorlanan üniversite öğrencilerine destek olmayı, üzerlerindeki maddi yükü hafifletmeyi ve akademik eğitimlerine devam etmelerine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Aynı zamanda öğrencilerin başarı ve üstünlük yolculuklarını güçlendirmeyi hedeflemektedir.
Girişim, Başarılı Öğrenciler Projesi öğrencilerinin aktif katılımıyla hayata geçirilmiş olup, öğrenciler bu çalışma aracılığıyla akademik başarının topluma somut bir faydaya dönüştürülmesinin önemini vurgulamış, dayanışma ve toplumsal yardımlaşma değerlerini somut şekilde ortaya koymuştur. Bu da gerçek başarının, başkalarına destek olmakla tamamlandığını göstermektedir.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, bu girişimin eğitimi kalkınmanın en önemli araçlarından biri olarak gören vizyonuyla uyumlu olduğunu belirterek, özellikle üniversite düzeyindeki öğrencilere verilen desteğin insanın inşasına ve gençlerin gelecekte topluma etkin katkı sunmasına yönelik gerçek bir yatırım olduğunu ifade etmiştir.
Dernek ayrıca, Başarılı Öğrenciler Projesi’nin yalnızca akademik destekle sınırlı olmadığını; aynı zamanda öğrencilere gönüllülük, toplumsal sorumluluk ve yardımseverlik değerlerini kazandırmayı hedeflediğini, bu sayede bilgi ile insani inisiyatifi birleştiren bilinçli bir nesil yetiştirmeyi amaçladığını vurgulamıştır.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, eğitim fırsatlarını artırmaya ve ihtiyaç sahibi öğrencilere destek sağlamaya yönelik planlar doğrultusunda, birçok ilde eğitimsel ve toplumsal programlarını sürdürmektedir.
Bu girişim, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin farklı kurumlarla stratejik ilişkiler kurma, iş birliği alanlarını genişletme ve topluma hizmet eden ortak hedeflere ulaşma konusundaki kararlılığının bir göstergesidir.
Toplumsal sorumluluk bilincini güçlendirmek ve akademik başarıyı insani çalışmalarla ilişkilendirmek amacıyla, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Başarılı Öğrencilerin Desteklenmesi Projesi kapsamında Taiz ilinde anlamlı bir insani girişim gerçekleştirdi. Proje öğrencileri, Taiz’deki Yetimhane’yi ziyaret ederek örnek bir sosyal sorumluluk faaliyetine imza attı.
Bu girişim, yetim çocukların yüzlerinde tebessüm oluşturmayı, onların yaşam koşulları ve ihtiyaçları hakkında bilgi edinmeyi, aynı zamanda öğrenciler arasında yardımlaşma ve sosyal dayanışma ruhunu güçlendirmeyi hedefledi. Söz konusu faaliyet, başarılı öğrencinin kişisel gelişiminin yalnızca akademik başarıyla sınırlı olmadığını, insani ve ahlaki değerlerle de bütünleşmesi gerektiğini ortaya koydu.
Ziyaret sırasında öğrenciler, bu insani faaliyete katılmaktan duydukları memnuniyeti dile getirerek, gönüllü çalışmaların ve topluma hizmetin başarı yolculuğunun ayrılmaz bir parçası olduğunu vurguladılar. Bu tür girişimlerin, özellikle ihtiyaç sahibi kesimlere karşı sorumluluk bilincini artırmada önemli bir rol oynadığını ifade ettiler.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, bu girişimin, gerçek başarının yalnızca akademik üstünlükle değil, topluma aktif katkı sunmakla mümkün olduğu yönündeki vizyonunun bir parçası olduğunu belirtti. Dernek ayrıca, gençlerin öncülük ettiği ve toplumda somut fark oluşturan insani girişimleri desteklemeye devam edeceğini vurguladı.
Dernek, farklı illerde eğitim ve toplumsal programlarını sürdürerek gençlerin kapasitesini geliştirmeyi, gönüllülük kültürünü yaygınlaştırmayı ve daha dayanışmacı bir toplumun inşasına katkı sağlamayı hedeflemektedir.
Toplumsal farkındalığı güçlendirme ve akademik başarıyı insani sorumlulukla ilişkilendirme hedefi doğrultusunda, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Öğrenci Başarısını Destekleme Projesi kapsamında Aden ilinde anlamlı bir insani girişim gerçekleştirdi. Bu kapsamda proje öğrencileri, Çocuk Kan Hastalıkları ve Onkoloji Merkezi’ni ziyaret etti.
Ziyaretin amacı, hasta çocukların durumlarını yerinde incelemek, kendilerine sunulan sağlık hizmetleri hakkında bilgi edinmek ve doğrudan etkileşim ile insani faaliyetler aracılığıyla çocukların kalplerine sevinç ve moral taşımaktı. Bu girişim, toplumsal dayanışma ve yardımlaşma değerlerini yansıtan önemli bir adım oldu.
Ziyaret sırasında Öğrenci Başarısını Destekleme Projesi öğrencileri, hasta çocuklar ve aileleriyle dayanışma içinde olduklarını ifade ederek, psikolojik ve manevi desteğin önemine dikkat çekti. Bu tür desteklerin, tedavi sürecinde çocukların moralini yükseltmede ve yaşadıkları zorlukları hafifletmede olumlu bir etki yarattığını vurguladılar.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, bu girişimin; akademik başarı ile toplumsal sorumluluğu bir araya getiren, merhamet ve insani değerleri genç nesillerde pekiştirmeyi amaçlayan bütüncül vizyonunun bir parçası olduğunu belirtti.
Dernek ayrıca, Öğrenci Başarısını Destekleme Projesi’nin yalnızca akademik destekle sınırlı olmadığını, aynı zamanda gençleri toplumsal meselelere duyarlı, bilinçli ve aktif bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflediğini ifade etti.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, gençlerin güçlendirilmesi, toplumsal katılımın artırılması ve daha bilinçli, dayanışmacı bir gelecek inşa edilmesi amacıyla farklı illerde eğitim ve toplumsal girişimlerini sürdürmeye devam etmektedir.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Pure Hands Organizasyonu’nun himayesinde, Marib ilinde 2.125 yetim çocuk için okul çantası ve okul üniforması dağıtım projesini hayata geçirdi. Bu girişim, eğitim sektörünü destekleme ve yetim çocukların eğitim sürecine katılım fırsatlarını artırma yönündeki sürekli çabaların bir parçası olarak gerçekleştirildi.
Açılış töreni sırasında Marib Vali Yardımcısı Dr. Abdurbuh Miftah, bu tür girişimlerin yetimlerin bakımını güçlendirdiğini ve ailelerin üzerindeki ekonomik yükü hafiflettiğini belirterek, temel okul malzemelerinin sağlanmasının öğrencilerin daha istikrarlı bir ortamda eğitimlerine devam etmelerine imkân tanıdığını vurguladı.
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği Genel Müdür Yardımcısı Dr. Jamal Qahtan ise bu projenin, Dernek tarafından eğitim sektörünü desteklemek amacıyla yürütülen stratejik projeler zincirinin bir parçası olduğunu ifade etti. Bu projelerin; okul inşası, okul çantası dağıtımı, eğitim bursları ve öğrenim desteklerini kapsadığını, özellikle en fazla ihtiyaç duyan gruplar için eğitimin kalitesini artırmayı ve erişimi genişletmeyi hedeflediğini belirtti.
Eğitim Kümesi Temsilcisi Müh. Mohammed Al-Riyashi, eğitim alanında ve yetimlerin bakımında gösterdikleri sürekli destekten dolayı Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği ve Pure Hands Organizasyonu’na teşekkür ederek, insani kuruluşlar ile yerel kurumlar arasındaki ortaklığın eğitim müdahalelerinin sürdürülebilirliğini güçlendirmedeki önemine dikkat çekti.
Açılış törenine; Eğitim Ofisi Müdür Yardımcısı Abdulaziz Al-Bakri, Yürütme Birimi Eğitim Sorumlusu Salem Adlan, Eğitim Ofisi STK Koordinatörü Yasser Al-Haidari ve Marib Pure Hands Ofisi Müdürü Abdulaziz Buais başta olmak üzere çok sayıda yetkili ve eğitimci katıldı.
Bu girişim, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin yetimlerin eğitim yoluyla güçlendirilmesini, psikolojik ve sosyal istikrarlarının desteklenmesini ve toplumun kalkınmasına etkin şekilde katkı sağlayabilecek bir neslin yetiştirilmesini amaçlayan vizyonu doğrultusunda hayata geçirildi.
Bu ziyaret, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin farklı kurumlarla stratejik ilişkiler kurma konusundaki kararlılığını teyit etmekte ve topluma hizmet eden ortak hedeflere ulaşmak amacıyla iş birliği alanlarını genişletme yönündeki yaklaşımını yansıtmaktadır.
Hamdolsun, salât ve selâm sevgili Peygamberimiz Muhammed Mustafa’ya, âline, ashabına ve O’nun yolunu izleyenlere olsun.
Sayın Cumhurbaşkanlığı Başkanlık Konseyi Başkan Yardımcısı ve Marib Valisi Tümgeneral Sultan bin Ali el-Arade’nin değerli himayeleri, Yemen Eğitim Bakanlığı ve Marib Valiliği yerel yönetiminin iş birliğiyle, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği ve Ulusal Stratejik Araştırmalar Merkezi tarafından Marib kentindeki Seba Bölge Üniversitesi’nde yer alan 22 Mayıs Konferans Salonu’nda 5-6 Mayıs 2025 tarihlerinde “Ulusal Eğitim Konferansı: Gerçeklik ve Zorluklar” başlığı ve “Kaliteli Eğitim, Nesillerin Geleceği” sloganı altında Ulusal Eğitim Konferansı başarıyla tamamlandı.
Konferansa Yemen’in çeşitli vilayetlerinden gelen araştırmacılar, akademisyenler, merkezi ve yerel yönetim temsilcileri, sivil toplum kuruluşları, özel sektör, medya mensupları ile Arap ve yabancı ülkelerden gelen uzman ve konuşmacılar olmak üzere 120’den fazla katılımcı iştirak etti.
Konferans, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği ve Ulusal Stratejik Araştırmalar Merkezi’nin, Yemen’in kalkınması, insan inşası ve genel ile yükseköğretimdeki fırsatların iyileştirilmesine yönelik çabaları doğrultusunda, eğitim alanında çalışan yetkililer, uzmanlar ve araştırmacılar arasında bilgi ve deneyim alışverişini artırmak amacıyla düzenlendi.
Konferansın hedefleri arasında eğitimle ilgili akademik ve uygulamalı araştırmaların tanıtılması, öğretim ve değerlendirme alanındaki modern stratejilerin paylaşılması, genel ve yükseköğretimde karşılaşılan zorlukların ve krizlerin tartışılması, savaş ve kriz ortamındaki başarılı deneyimlerin sunulması, teknolojik yeniliklerin eğitimdeki yeri, yurt içi ve yurt dışındaki Yemenli öğrencilerin eğitim durumu ve destek yolları ile sivil toplum kuruluşları ve özel sektörün eğitim alanındaki katkılarının teşvik edilmesi yer aldı.
İki gün süren ve dört oturumda gerçekleşen konferansta, 20 akademisyen ve uzman konuşmacı tarafından eğitimdeki mevcut durum, genel ve yükseköğretimin karşılaştığı zorluklar, müfredat geliştirme, kamu ve özel sektörün rolü, uzaktan eğitim yöntemleri ve dijital araçların kullanımı gibi konular ele alındı.
Sunulan akademik bildiriler ve oturumlarda yapılan kapsamlı tartışmalar neticesinde, konferans sonunda bir dizi önemli öneri ve tavsiyeler açıklandı.
Yatırımcılar, yetkililer, veliler, akademisyenler ve diğer eğitimle ilgili tarafların katılımıyla konferansların, seminerlerin ve çalıştayların sürekli olarak düzenlenmesi, eğitimin sürekli gelişimini sağlamak için gereklidir.
Konferans, hükümete kapsamlı bir ulusal eğitim planı hazırlamasını önermektedir. Bu plan, eğitim politikalarının yeniden yapılandırılmasını, ulusal mevzuatın eğitim hakkını koruyan uluslararası anlaşmalarla uyumlu hale getirilmesini, insanî değerleri ve ulusal kimliği güçlendiren birleşik müfredatların benimsenmesini, altyapının yeniden inşasını, hasar gören 3.000 okulun inşa edilmesini, öğrencilere güvenli eğitim olanaklarının sağlanmasını, öğretmen maaşlarının düzenli olarak ödenmesini ve performanslarını artırmak için mali teşvikler sağlanmasını içermelidir. Ayrıca, 2025 yılına kadar 10 milyon çocuğu kapsayacak şekilde uzaktan eğitim programlarının yaygınlaştırılması önerilmektedir.
Konferans, eğitim programlarının sürdürülebilirliğini sağlamak için eğitim bütçesinin toplam kamu harcamalarının %15’ine çıkarılmasını ve önümüzdeki beş yıl içinde 500 milyon dolarlık ek finansman sağlamak amacıyla uluslararası kuruluşlarla iş birliğinin güçlendirilmesini önermektedir.
Genel ve yükseköğretim projelerini desteklemek için merkezi bir fon kurulması, eğitim finansmanını artırmayı ve desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu fonun kaynakları, yetkili kurumlar tarafından hazırlanacak ve onaylanacak bir yönetmelik ile belirlenecektir. Ayrıca, benzer Arap ve uluslararası eğitim kurumlarının deneyimlerinden faydalanarak eğitim finansmanı için yeni kaynaklar oluşturulmalı ve iş birliği geliştirilmelidir.
Finansman kaynaklarını çeşitlendirme ve eğitim kurumlarında öz finansman ilkesi benimsenmeli, üniversitelere kaynaklarını değerlendirme konusunda mali ve idari yetkiler verilmeli, “üreten üniversite” kavramı benimsenmeli, denetim ve hesap verebilirlik ilkeleri etkinleştirilmelidir. Bu da kaynakların verimli kullanılmasına, geliştirilmesine ve korunmasına katkı sağlar.
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde genel eğitim için sanal bir platform kurulmalı ve bu platformun tüm maddi, beşeri, mali ve yasal gereksinimleri sağlanmalıdır. Ayrıca, il düzeyinde e-öğrenim idareleri etkinleştirilmeli ve bu alanda nitelikli kadrolar atanmalıdır.
Yemen’de e-öğrenime yönelik yasal düzenlemeler gözden geçirilmeli, bu alana yatırım yapılmasına olanak tanınmalı ve e-öğrenim platformları veya bu yöntemi kullanan eğitim kurumlarından alınan diplomaların akademik olarak tanınması sağlanmalıdır.
Eğitimi koruma görevini üstlenecek bağımsız ulusal bir kurum kurulmalı; bu kurum, ihlalleri izleyip belgeleyecek, uluslararası kuruluşlarla koordinasyon içinde olacak ve eğitim kurumları ile çalışanlarının korunmasını sağlayacaktır. Ayrıca, eğitime yönelik saldırıların suç sayılmasını öngören caydırıcı yasalar çıkarılmalıdır.
Öğretmenlerin hizmet öncesi ve hizmet içi sürekli eğitimi ve niteliklerinin artırılmasına öncelik verilmelidir.
Müfredatların geliştirilmesi ve uygulanmasına yönelik bir strateji çizilmeli; bu strateji, dünya sıralamalarında güçlü eğitim sistemlerine sahip ülkelerin deneyimlerinden faydalanmalı, bu alanda uzman kişilerin ülkeye davet edilmesiyle bilgi ve tecrübe paylaşımı yapılmalıdır.
İş insanları eğitime yatırım yapmaya davet edilmeli; toplumsal girişimler ve ticari kuruluşlar, kaliteli ve cazip öğrenme ortamlarına sahip özel okullar kurmaya teşvik edilmelidir. Ayrıca hükümet tarafından özel eğitimi destekleyen politikalar etkinleştirilmelidir.
Özel okulları temsil eden Özel Eğitim Forumu ile yerel yönetim ve Milli Eğitim Bakanlığı arasında iş birliği ve iletişim geliştirilerek özel eğitimin nitelikli hale getirilmesi ve eğitim sürecine katkı sağlaması hedeflenmelidir.
Üniversiteler, yükseköğretim enstitüleri ve Milli Eğitim Bakanlığı ile Yüksek Öğretim Bakanlığı gibi resmi kurumlar bünyesinde eğitimle ilgili saha çalışmaları ve araştırmalar için gerekli finansal destek sağlanarak özel araştırma merkezleri kurulmalı ve özel sektörün bu süreçlere finansman ve katkı sağlaması teşvik edilmelidir.
Milli Eğitim Bakanlığı ile Yüksek ve Mesleki Eğitim Bakanlığı, üniversiteler, araştırma kuruluşları ve eğitimle ilgili düşünce kuruluşları arasında araştırma iş birlikleri ve ortaklıklar güçlendirilmelidir.
Milli Eğitim Bakanlığı ve yükseköğretim kurumlarının eğitim hizmetlerinde dijital dönüşüme uyum sağlamaları ve yerel, Arap ve uluslararası deneyimlerden faydalanmaları gerekmektedir.
Eğitim araştırma ve inceleme merkezlerinin, e-öğrenimin mevcut durumu ve karşılaştığı zorlukları inceleme çabalarının desteklenmesi; dijital eğitim projelerinin uygulanması ve bu alandaki hızlı gelişmelerin takip edilmesi için projeler ve öneriler sunulması.
Öğretmenlerin ve akademik personelin ailelerinin ekonomik durumlarının iyileştirilmesi ve psikolojik durumlarının desteklenmesi; öğrenci ve öğretmenleri hedef alan okul beslenme programlarının yeniden etkinleştirilmesi, öğrenmeye teşvik eden uygun bir ortamın hazırlanması, öğrencilerin okullarını sevmelerini sağlayacak okul etkinliklerinin canlandırılması, uygun eğitim materyallerinin sağlanması ve sosyal hizmet uzmanlarının öğrencilerin eğitim ve ailevi sorunlarını çözmelerine yardımcı olmalarının sağlanması.
Okullar, üniversiteler ve uzman enstitülerde rehberlik ve psikolojik destek programlarının etkinleştirilmesi.
Eğitim liderlerinin ve hizmetlerinin performansını geliştirmeye yönelik değerlerin güçlendirilmesi.
Yemen’deki eğitim gerçekliğine uygun alternatif eğitim yöntemlerine odaklanılması; eğitim kanalı, radyo aracılığıyla eğitim, harmanlanmış öğrenme, mobil okullar, çevrimiçi öğrenme, evde eğitim ve e-öğrenim uygulamaları gibi yöntemlerin değerlendirilmesi.
Yemen’de eğitime yönelik ciddi ihlallerin bağımsız ve şeffaf bir uluslararası soruşturma ile incelenmesi, sorumluların uluslararası mahkemelerde cezai olarak yargılanması, eğitim ihlallerinin Yemen ile ilgili uluslararası raporlara dahil edilmesi ve acil insani yardım programları ile yeniden yapılanma planlarında öncelikli insani mesele olarak ele alınması.
Konferans, Birleşmiş Milletler ve uluslararası toplumu, kalıcı bir ateşkesin sağlanması ve eğitim kurumlarının askeri hedef olmaktan korunması için etkili baskı yapmaya çağırmaktadır.
Bağışçı kuruluşlar ile hükümet arasında ortaklık ve iş birliğinin güçlendirilmesi; Yemen’in kardeş ve dost ülkeleriyle eğitim alanında daha fazla iş birliği yapılması.
Toplumsal ortaklığın gerçekçi bir şekilde güçlendirilmesi; kadınlara önem verilmesi ve karar alma mekanizmalarında etkin roller üstlenmelerinin sağlanması; kadınlara yönelik eğitim programları ve farkındalık merkezlerinin oluşturulması.
İl düzeyindeki eğitim müdürlüklerinde, çatışma ve kriz dönemlerinde eğitim ve toplumsal krizleri yönetecek birimlerin oluşturulması.
Okulların modern teknolojilerle donatılması ve öğretmenler ile idari personelin bu teknolojileri kullanma konusunda eğitilmesi; Yemen’deki eğitimde ölçme ve değerlendirme süreçlerinin etkinliğinin artırılması.
Müfredatların araştırma ve bilgi gelişmelerine uyum sağlayacak şekilde geliştirilmesi; Bilgi ve İletişim Teknolojileri dersinin müfredatlara dahil edilmesi.
Son olarak, katılımcılar, konferansa nazik sponsorluğu ve bu hassas dönemde ülkemize yaptığı büyük katkılar nedeniyle Başkan Yardımcısı ve Marib Valisi Sayın Tümgeneral Sultan bin Ali el-Aradah’a içten teşekkürlerini sunmaktadır.
Katılımcılar, konferansın etkinliklerini düzenleyen Ulusal Stratejik Araştırmalar Merkezi ve Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin çabalarını takdir etmektedir.
Ayrıca, bu konferansa ev sahipliği yapan ve başarıya ulaşmasına katkı sağlayan Seba Bölgesi Üniversitesi yönetimine de derin teşekkürlerini iletmektedirler.
Konferansın başarısı için katkı sağlayan ve destek olan herkese en içten şükranlarımızı sunarız.
Taiz ilindeki Ahmed Salih Al-Ajiri (Al-Sadir) Okulu’nun inşaatı, Kuveyt’ten Al-Rahma Dünya Derneği’nin cömert finansmanı ve Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin denetimi ve uygulamasıyla devam etmektedir. Bu proje, derneğin, etkilenen bölgelerde kaliteli eğitim tesisleri sağlayarak eğitim ortamını iyileştirme çabalarının bir parçasıdır.
Proje, ilk aşamalarında sürekli bir ilerleme kaydetmektedir ve okul, bölgedeki çocuklara hizmet verecek tam donanımlı bir eğitim merkezi olarak inşa edilmektedir. Projenin, daha fazla öğrenciyi kabul etme ve bölgedeki eğitim fırsatlarını artırmada katkı sağlaması beklenmektedir.
Tamamlandığında, proje, sürdürülebilir eğitim fırsatları sağlayarak Taiz ve çevresindeki eğitim seviyesini olumlu yönde etkileyecektir
