عقدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية اجتماعًا رسميًا لفتح مظاريف مناقصة مشروع الرعاية التعليمية للنازحين في اليمن، والمخصّص لدعم طلاب المرحلة الثانوية من النازحين، وذلك بحضور ممثلي الوكالة، وأعضاء لجنة التقييم المختصة، ومندوبي الشركات المتقدمة بالعروض.

وشملت المناقصة توريد ألف (1000) جهاز تابلت تعليمي مزوّد بالبرامج التعليمية الملحقة، إلى جانب تصميم وبرمجة نظام إلكتروني متكامل لإدارة المشروع، بما يواكب متطلبات التعليم الرقمي، ويسهم في تحسين كفاءة المتابعة والتنفيذ.

ويأتي هذا المشروع في إطار جهود الوكالة الرامية إلى تعزيز العملية التعليمية للطلاب النازحين في المرحلة الثانوية، من خلال توفير أدوات تعليمية رقمية حديثة، تسهم في تسهيل وصولهم إلى المحتوى التعليمي والخدمات الأكاديمية، وتنظيم عملية المتابعة التعليمية بين الطلبة والمعلمين وإدارة المشروع.

وخلال الاجتماع، جرى استعراض العروض الفنية والمالية المقدّمة من الشركات المشاركة، وفق المعايير المعتمدة، وبما يضمن الشفافية والنزاهة وتحقيق أفضل قيمة ممكنة للمشروع، تمهيدًا لاستكمال إجراءات التقييم والترسية وفق الأطر القانونية والإدارية المعمول بها.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن هذا المشروع يأتي استجابةً للاحتياجات التعليمية المتزايدة للطلاب النازحين، وفي ظل التحديات التي تواجه العملية التعليمية في اليمن، مشددةً على التزامها بتبني حلول مبتكرة ومستدامة تسهم في تحسين جودة التعليم، ودعم الفئات الأكثر احتياجًا.

وأضافت الوكالة أن مشروع الرعاية التعليمية يُعد خطوة مهمة نحو تعزيز التعليم الرقمي، وتوفير بيئة تعليمية أكثر مرونة وفاعلية للطلاب النازحين، بما يساعدهم على الاستمرار في تحصيلهم العلمي، ويخفف من آثار الظروف الاستثنائية التي يمرون بها.

شاركت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية في ملتقى قادة التأثير، الذي نظّمه معهد القيادة المستدامة في مدينة إسطنبول، ضمن تجربة قيادية مكثفة امتدت على مدى سبعة أيام، بمشاركة نخبة من القيادات الشبابية الفاعلة من مختلف دول العالم.

وجمع الملتقى أكثر من 53 مؤسسة شبابية تمثل ما يزيد عن 25 دولة، في إطار برنامج قيادي تفاعلي ركّز على تطوير المهارات القيادية، وتعزيز مفاهيم القيادة المستدامة، وبناء نماذج تأثير فعّالة في المجتمعات المحلية والدولية.

وشكّل الملتقى مساحة حيوية لتبادل الخبرات القيادية بين المشاركين، حيث أتاح الفرصة للاطلاع على تجارب متنوعة في مجالات العمل الشبابي، والتنمية المجتمعية، والابتكار الاجتماعي، بما يسهم في تعزيز الرؤى المشتركة وتوحيد الجهود نحو إحداث أثر مستدام.

كما تضمّن البرنامج عددًا من الجلسات التدريبية وورش العمل التخصصية، التي تناولت محاور القيادة التحويلية، وبناء المبادرات المؤثرة، وإدارة الفرق، إضافة إلى جلسات حوارية هدفت إلى تعزيز التفكير الاستراتيجي وتوسيع آفاق التعاون بين المؤسسات المشاركة.

وتأتي مشاركة الوكالة اليمنية الدولية للتنمية في هذا الملتقى ضمن توجهها المستمر نحو تمكين القيادات الشبابية، وتعزيز حضورها في المحافل الدولية، بما يسهم في نقل التجارب والمعارف المكتسبة إلى سياق العمل الإنساني والتنموي، وتطوير الأداء المؤسسي بما يخدم الفئات المستهدفة.

وقّعت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، اليوم، اتفاقية شراكة وتعاون مشترك مع مؤسسة نور الإبداع للتنمية بمحافظة أبين، في إطار تعزيز الشراكات المؤسسية ودعم الجهود التنموية المشتركة.

ووقّع الاتفاقية عن مؤسسة نور الإبداع للتنمية رئيس المؤسسة الأستاذ أسامة محمد سميح، فيما وقّعها عن الوكالة المدير التنفيذي الدكتور عبدالسلام السلامي، بحضور مدير إدارة البرامج ومدير إدارة الشراكات والتمويل بالوكالة وعدد من المختصين من الجانبين.

وتهدف الاتفاقية إلى تعزيز التعاون في المجالات التنموية والإنسانية، وتبادل الخبرات، وتنفيذ برامج ومشاريع مشتركة تسهم في خدمة المجتمع وتحقيق التنمية المستدامة، وفق منهجية تقوم على الشفافية والعمل المؤسسي.

وأكد الطرفان أهمية هذه الشراكة في توحيد الجهود وتوسيع نطاق العمل المشترك، بما يسهم في تعزيز الأثر التنموي وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للمؤسستين.

ويأتي توقيع الاتفاقية ضمن توجه الوكالة اليمنية الدولية للتنمية نحو بناء شراكات فاعلة مع المؤسسات الوطنية، بما يدعم مسار التنمية ويعزز من دور العمل المؤسسي في المجتمع.

دُشِّن في محافظة مأرب مركز الاعتماد المهني للعمالة الراغبة في العمل بالمملكة العربية السعودية الشقيقة، والذي تنفذه أكاديمية ياد لتطوير الأعمال التابعة لـ الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، وذلك في إطار الجهود الرامية إلى تنظيم سوق العمل ورفع كفاءة الكوادر المهنية وفق المعايير المعتمدة من قبل وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية السعودية والذي ينفذ بالتعاون مع شركة عالم الإنجاز للتدريب والتعليم.

ويهدف المركز إلى إجراء الفحص المهني لأصحاب المهن الراغبين في العمل بالمملكة العربية السعودية، بما يضمن امتلاكهم للمهارات المهنية المطلوبة، حيث تُعد أكاديمية ياد مركزًا معتمدًا لإجراء الفحوصات والاختبارات المهنية ضمن هذا البرنامج.

وجرى التدشين بحضور عدد من القيادات الرسمية والأكاديمية، يتقدمهم الأستاذ جمال الجعفري مدير عام التدريب والتأهيل بمحافظة مأرب، والأستاذ عبدالحليم الهجري مدير عام التعليم الفني بأمانة العاصمة، والأستاذ عباس عبدالمغني مدير عام الشؤون الاجتماعية بأمانة العاصمة.

كما حضر الفعالية الدكتور عبدالسلام السلامي مدير الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، إلى جانب الدكتور محمد علي عمر مدير أكاديمية ياد لتطوير الأعمال وبمشاركة الأستاذ محمد علي الكناني ممثل شركة عالم الإنجاز للتدريب والتعليم.

وأكد المشاركون أهمية البرنامج في تحسين جودة العمالة الوافدة، وتعزيز فرصها في الحصول على فرص عمل نظامية وآمنة، بما يسهم في حماية حقوق العمال ورفع مستوى الكفاءة المهنية، وبما ينسجم مع متطلبات سوق العمل السعودي.

ويأتي هذا البرنامج ضمن سلسلة من المبادرات التنموية التي تنفذها الوكالة اليمنية الدولية للتنمية عبر أذرعها التعليمية والتدريبية، دعمًا لمسارات التنمية البشرية وبناء القدرات المهنية في اليمن.

يواصل برنامج رعاية الموهوبين تنفيذ دبلوم التخطيط الاستراتيجي للقيادات الشبابية، وذلك في إطار جهوده المستمرة لتأهيل القيادات الشابة وتمكينها بالمعارف والمهارات اللازمة للمشاركة الفاعلة في إدارة المبادرات والمشاريع المجتمعية والتنموية.

ويُنفَّذ الدبلوم بالتعاون مع جمعية مجموعة التفكير الاستراتيجي، ضمن شراكة تهدف إلى تعزيز القدرات القيادية لدى الشباب الموهوبين، وإعدادهم للقيام بأدوار مؤثرة في مجتمعاتهم، بما يواكب متطلبات المرحلة والتحديات التنموية الراهنة.

ويتضمن البرنامج سلسلة من الجلسات التدريبية المتخصصة في مجالات التفكير الاستراتيجي، والتخطيط الاستراتيجي، وصناعة القرار، ويقدّمها البروفيسور محمد حسين أبو صالح، أستاذ التخطيط الاستراتيجي، حيث تركز الجلسات على بناء فهم عملي وعميق لمفاهيم القيادة الاستراتيجية، وربطها بالتطبيقات الواقعية في العمل المؤسسي والمجتمعي.

ويهدف الدبلوم إلى تطوير مهارات المشاركين في تحليل الواقع، واستشراف المستقبل، ووضع الخطط الاستراتيجية الفاعلة، واتخاذ القرارات الرشيدة، بما يسهم في إعداد قيادات شبابية قادرة على إدارة المشاريع بكفاءة، وتحقيق أثر مستدام في مختلف المجالات.

ويأتي هذا البرنامج ضمن حزمة من المبادرات النوعية التي ينفذها برنامج رعاية الموهوبين، والرامية إلى تطوير قدرات الطلاب الموهوبين أكاديميًا وقياديًا، وتعزيز جاهزيتهم للانخراط في مسارات القيادة والعمل التنموي، بما يسهم في بناء جيل واعٍ يمتلك أدوات التخطيط والتأثير الإيجابي في المجتمع.

نفّذت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية مشروع الحقيبة الشتوية للأطفال في مخيم السويداء بمدينة مأرب، في إطار تدخلاتها الإنسانية الهادفة إلى حماية الأطفال من قسوة الشتاء، والتخفيف من معاناتهم في ظل الظروف المعيشية الصعبة التي تواجهها الأسر النازحة.

ويستهدف المشروع توفير مستلزمات شتوية أساسية للأطفال، بما يسهم في تعزيز شعورهم بالأمان والدفء، والحد من المخاطر الصحية المرتبطة بانخفاض درجات الحرارة، خاصة في المخيمات التي تعاني من هشاشة المأوى وضعف الإمكانيات.

وجرى تنفيذ المشروع بتنسيق وإشراف Shelter Clusters Yemen، وبحضور الأستاذ محمد الأديب، منسق كلستر المأوى بمحافظة مأرب، والأستاذ عرفات الصباري، مسؤول كلستر المأوى في الوحدة التنفيذية، في خطوة تعكس أهمية التكامل والتنسيق بين الجهات الإنسانية لضمان وصول المساعدات إلى مستحقيها وفق المعايير المعتمدة.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن مشروع الحقيبة الشتوية يأتي ضمن حزمة من التدخلات الموسمية التي تنفذها لحماية الفئات الأكثر ضعفًا، وفي مقدمتهم الأطفال، بما يسهم في تحسين ظروفهم المعيشية، ودعم استقرارهم النفسي والصحي خلال فصل الشتاء.

ويعكس هذا المشروع التزام الوكالة بمواصلة تنفيذ البرامج الإنسانية التي تستجيب للاحتياجات العاجلة للنازحين، وتعزز من كرامة الإنسان، وتُسهم في تخفيف آثار الأزمات الإنسانية المتفاقمة في اليمن.

نفّذت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية مشروع الكفالات النقدية للأيتام، مستهدفةً 150 يتيمًا، خلال الفترة الممتدة من مايو وحتى أغسطس 2025، وذلك بتمويل كريم من الفردوس الخيرية – فرنسا، في إطار تدخلاتها الإنسانية الهادفة إلى دعم الفئات الأشد احتياجًا والتخفيف من الأعباء المعيشية عن أسر الأيتام في اليمن.

ويهدف المشروع إلى توفير دعم نقدي مباشر يسهم في تلبية الاحتياجات الأساسية للأيتام وأسرهم، ويعزز من قدرتهم على مواجهة الظروف الاقتصادية الصعبة، في ظل التحديات الإنسانية المتفاقمة التي تشهدها البلاد.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن مشروع الكفالات النقدية يُعد أحد التدخلات الحيوية التي تركز على تحسين مستوى المعيشة للأيتام، وضمان قدر من الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي لأسرهم، بما ينعكس إيجابًا على الجوانب التعليمية والنفسية للأطفال المستفيدين.

ويأتي تنفيذ هذا المشروع ضمن رؤية الوكالة الرامية إلى توسيع نطاق برامج الحماية الاجتماعية، وتعزيز آليات الدعم المستدام للفئات الهشة، بالشراكة مع الجهات الداعمة والمنظمات الإنسانية، بما يضمن وصول المساعدات إلى مستحقيها وفق معايير إنسانية شفافة.

وتثمّن الوكالة الدعم الذي تقدمه الفردوس الخيرية – فرنسا، مؤكدةً أن هذه الشراكة تسهم في تعزيز الاستجابة الإنسانية، وتدعم الجهود المشتركة الهادفة إلى تمكين الأيتام وتخفيف معاناتهم، وبناء مستقبل أكثر أمانًا واستقرارًا لهم ولأسرهم.

ويعكس هذا المشروع التزام الوكالة اليمنية الدولية للتنمية بمواصلة تنفيذ البرامج الإنسانية التي تضع الإنسان في صدارة أولوياتها، وتسهم في تحقيق أثر ملموس ومستدام في المجتمعات المتضررة.

دشّنت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية مشروع الحوافز النقدية للمعلمين في المجتمعات النازحة للعام الدراسي 2025–2026، في إطار جهودها الرامية إلى دعم العملية التعليمية والمساهمة في استقرار الكادر التعليمي في المناطق المتأثرة بالنزوح بمحافظة مأرب.

ويُنفَّذ المشروع بتمويل من منظمة الرعاية الماليزية MyCare، وبإشراف جمعية إنسان للتنمية والإغاثة – ماليزيا، وبالتنسيق مع مكتب التربية والتعليم بمحافظة مأرب وكتلة التعليم، بما يعكس تكامل الجهود بين الشركاء المحليين والدوليين لدعم قطاع التعليم.

ويهدف المشروع إلى تقديم حوافز نقدية للمعلمين العاملين في المجتمعات النازحة، دعمًا لاستقرارهم المعيشي، وتحفيزًا لهم على الاستمرار في أداء رسالتهم التعليمية، في ظل التحديات الاقتصادية والإنسانية التي تواجه هذه المجتمعات.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن دعم المعلمين يُعد ركيزة أساسية لضمان استمرارية التعليم، والحد من تسرب الكادر التعليمي، وتعزيز بيئة تعليمية مستقرة تُمكّن الطلاب من مواصلة تعليمهم في ظروف أفضل.

ويأتي هذا المشروع ضمن سلسلة من التدخلات التعليمية التي تنفذها الوكالة، في إطار رؤيتها الهادفة إلى تعزيز التعليم كأحد أهم ركائز التنمية المستدامة، وبناء شراكات فاعلة تُسهم في خدمة المجتمع وتنميته.

بدأت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية تنفيذ المرحلة الأولى من مشروع مدرسة ملهم، مع انطلاق الأعمال التحضيرية وأعمال التخطيط الفني، إيذانًا ببدء تنفيذ أحد المشاريع التعليمية الهادفة إلى تعزيز البنية التحتية التعليمية وتوسيع فرص الوصول إلى التعليم.

ويأتي المشروع في ظل الاحتياج المتزايد للمرافق التعليمية، وسعيًا إلى توفير بيئة تعليمية حديثة وآمنة تستوعب أعداد الطلاب، وتُسهم في تحسين جودة العملية التعليمية، ودعم استقرار التعليم في المنطقة.

ويُنفَّذ مشروع مدرسة ملهم بتمويل من فريق ملهم، وتنفيذ الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، ضمن شراكة تنموية تهدف إلى الاستثمار في قطاع التعليم باعتباره ركيزة أساسية للتنمية المستدامة، وبناء مستقبل أفضل للأجيال القادمة.