في خطوة إنسانية جديدة تعكس عمق التعاون في دعم قطاع التعليم، تم افتتاح مدرسة مُلهم في محافظة مأرب، بهدف توفير بيئة تعليمية آمنة ومناسبة للطلاب النازحين، بما يضمن استمرار العملية التعليمية رغم التحديات التي تمر بها البلاد.

ويأتي هذا المشروع بدعم كريم من فريق ملهم التطوعي، وتنفيذ الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، في إطار الجهود المشتركة الرامية إلى تعزيز فرص التعليم للفئات الأكثر احتياجاً، وتمكين الطلاب من مواصلة تعليمهم وبناء مستقبلهم العلمي والمعرفي.

وتُعد مدرسة مُلهم إضافة نوعية للقطاع التعليمي في محافظة مأرب، حيث توفر مساحة تعليمية منظمة تسهم في استيعاب الطلاب النازحين وتخفيف الضغط على المدارس القائمة، إلى جانب تحسين جودة البيئة التعليمية وتوفير الحد الأدنى من الاستقرار الدراسي.

ويستهدف المشروع شريحة الطلاب النازحين الذين يواجهون صعوبات كبيرة في الالتحاق بالتعليم، من خلال توفير فرصة حقيقية لهم للعودة إلى مقاعد الدراسة، بما يعزز من استمرارية التعليم ويحد من مخاطر التسرب المدرسي.

وأكد القائمون على المشروع أن افتتاح مدرسة مُلهم يمثل نموذجاً للشراكة الفاعلة بين المؤسسات الإنسانية والتطوعية، ويعكس أهمية الاستثمار في التعليم كونه أساس التنمية وبناء المجتمعات المستقرة.

كما أشادوا بالدور الذي تقوم به الفرق الداعمة والمنفذة في تذليل الصعوبات وتقديم حلول تعليمية مستدامة، تسهم في خلق فرص تعليمية أفضل للطلاب النازحين في مختلف المناطق.

ويأتي هذا المشروع ضمن سلسلة من التدخلات التعليمية التي تهدف إلى دعم العملية التعليمية في اليمن، وتوفير بيئات تعليمية بديلة وآمنة تضمن استمرار التعلم، وتمنح الطلاب الأمل في مستقبل أفضل.

في إطار جهودها المستمرة لتعزيز فرص التعليم ودعم الطلاب النازحين في اليمن، دشّنت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية في محافظة مأرب مشروع الرعاية التعليمية لطلاب المدارس الثانوية النازحين، وذلك برعاية نائب رئيس مجلس القيادة الرئاسي محافظ مأرب الشيخ سلطان بن علي العرادة، وبتمويل من البنك الإسلامي للتنمية والهيئة الخيرية الإسلامية العالمية عبر برنامج «سْتِب».

ويستهدف المشروع 1000 طالب وطالبة من النازحين في محافظات مأرب وتعز والحديدة وشبوة، ويأتي ضمن التدخلات الإنسانية والتنموية الهادفة إلى تمكين الفئات الأضعف من مواصلة تعليمهم، وضمان استمرارية العملية التعليمية رغم التحديات التي يواجهها القطاع التعليمي في مناطق النزوح.

ويتضمن المشروع تزويد الطلاب بأجهزة تابلت تعليمية حديثة مرتبطة بنظام إشرافي وتعليمي متكامل، يتيح متابعة الأداء الأكاديمي وتعزيز التفاعل مع المحتوى التعليمي، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي، وتنمية المهارات الرقمية واللغوية لدى الطلاب المستفيدين.

كما يهدف المشروع إلى الحد من معدلات التسرب المدرسي، من خلال توفير أدوات تعليمية حديثة تساعد الطلاب على مواصلة تعليمهم في بيئة أكثر استقراراً ومرونة، إضافة إلى دعم الجوانب التربوية والمعرفية التي تسهم في بناء جيل قادر على مواجهة التحديات المستقبلية.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن هذا المشروع يأتي ضمن رؤيتها الهادفة إلى دعم التعليم كأولوية إنسانية وتنموية، مشيرة إلى أن الاستثمار في تعليم النازحين والأيتام يمثل خطوة أساسية نحو بناء مستقبل أكثر استقراراً وتنمية.

ويجسد المشروع أهمية الشراكة بين المؤسسات الإنسانية والجهات المانحة في تنفيذ برامج تعليمية نوعية، تسهم في إحداث أثر حقيقي ومستدام في حياة الطلاب وأسرهم، وتعزز من فرصهم في بناء مستقبل علمي ومهني أفضل.

في إطار الجهود الرامية لدعم قطاع التعليم وتعزيز البنية التحتية التعليمية في محافظة مأرب، افتتح وكيل محافظة مأرب اليوم مشروع مدرسة طريق الخير في مديرية الوادي، وذلك بحضور وفد من مؤسسة طريق الخير – تركيا، وبتمويل من المؤسسة، وتنفيذ الوكالة اليمنية الدولية للتنمية.

ويأتي هذا المشروع التعليمي الجديد ضمن التدخلات الهادفة إلى تحسين البيئة التعليمية وتوفير فرص تعليمية أفضل للطلاب والطالبات في المناطق المستهدفة، بما يسهم في الحد من التحديات التي تواجه العملية التعليمية وتعزيز استقرارها.

وخلال حفل الافتتاح، أشاد وكيل محافظة مأرب بأهمية هذا المشروع الذي يمثل إضافة نوعية للبنية التحتية التعليمية في المحافظة، مؤكداً أن مثل هذه المشاريع تسهم بشكل مباشر في دعم التعليم وتوفير بيئة دراسية مناسبة للطلاب، خاصة في ظل الظروف التي تمر بها البلاد.

واختتم الحفل بالتأكيد على أهمية استمرار دعم المشاريع التعليمية، وتوسيع نطاق التدخلات التعليمية بما يلبي احتياجات المجتمع ويسهم في تطوير القطاع التعليمي بشكل مستدام.

عقدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية اجتماعًا رسميًا لفتح مظاريف مناقصة مشروع الرعاية التعليمية للنازحين في اليمن، والمخصّص لدعم طلاب المرحلة الثانوية من النازحين، وذلك بحضور ممثلي الوكالة، وأعضاء لجنة التقييم المختصة، ومندوبي الشركات المتقدمة بالعروض.

وشملت المناقصة توريد ألف (1000) جهاز تابلت تعليمي مزوّد بالبرامج التعليمية الملحقة، إلى جانب تصميم وبرمجة نظام إلكتروني متكامل لإدارة المشروع، بما يواكب متطلبات التعليم الرقمي، ويسهم في تحسين كفاءة المتابعة والتنفيذ.

ويأتي هذا المشروع في إطار جهود الوكالة الرامية إلى تعزيز العملية التعليمية للطلاب النازحين في المرحلة الثانوية، من خلال توفير أدوات تعليمية رقمية حديثة، تسهم في تسهيل وصولهم إلى المحتوى التعليمي والخدمات الأكاديمية، وتنظيم عملية المتابعة التعليمية بين الطلبة والمعلمين وإدارة المشروع.

وخلال الاجتماع، جرى استعراض العروض الفنية والمالية المقدّمة من الشركات المشاركة، وفق المعايير المعتمدة، وبما يضمن الشفافية والنزاهة وتحقيق أفضل قيمة ممكنة للمشروع، تمهيدًا لاستكمال إجراءات التقييم والترسية وفق الأطر القانونية والإدارية المعمول بها.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن هذا المشروع يأتي استجابةً للاحتياجات التعليمية المتزايدة للطلاب النازحين، وفي ظل التحديات التي تواجه العملية التعليمية في اليمن، مشددةً على التزامها بتبني حلول مبتكرة ومستدامة تسهم في تحسين جودة التعليم، ودعم الفئات الأكثر احتياجًا.

وأضافت الوكالة أن مشروع الرعاية التعليمية يُعد خطوة مهمة نحو تعزيز التعليم الرقمي، وتوفير بيئة تعليمية أكثر مرونة وفاعلية للطلاب النازحين، بما يساعدهم على الاستمرار في تحصيلهم العلمي، ويخفف من آثار الظروف الاستثنائية التي يمرون بها.

بدأت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية تنفيذ المرحلة الأولى من مشروع مدرسة ملهم، مع انطلاق الأعمال التحضيرية وأعمال التخطيط الفني، إيذانًا ببدء تنفيذ أحد المشاريع التعليمية الهادفة إلى تعزيز البنية التحتية التعليمية وتوسيع فرص الوصول إلى التعليم.

ويأتي المشروع في ظل الاحتياج المتزايد للمرافق التعليمية، وسعيًا إلى توفير بيئة تعليمية حديثة وآمنة تستوعب أعداد الطلاب، وتُسهم في تحسين جودة العملية التعليمية، ودعم استقرار التعليم في المنطقة.

ويُنفَّذ مشروع مدرسة ملهم بتمويل من فريق ملهم، وتنفيذ الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، ضمن شراكة تنموية تهدف إلى الاستثمار في قطاع التعليم باعتباره ركيزة أساسية للتنمية المستدامة، وبناء مستقبل أفضل للأجيال القادمة.

بدأت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية تنفيذ المرحلة الأولى من مشروع مدرسة طريق الخير، مع انطلاق الأعمال التحضيرية وأعمال التخطيط الفني، إيذانًا ببدء تنفيذ أحد المشاريع التعليمية الهادفة إلى تعزيز البنية التحتية التعليمية وتوسيع فرص الوصول إلى التعليم.

ويأتي المشروع في ظل الاحتياج المتزايد للمرافق التعليمية، وسعيًا إلى توفير بيئة تعليمية حديثة وآمنة تستوعب أعداد الطلاب، وتُسهم في تحسين جودة العملية التعليمية، ودعم استقرار التعليم في المنطقة.

ويُنفَّذ مشروع مدرسة طريق الخير بتمويل من جمعية طريق الخير، وتنفيذ الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، ضمن شراكة تنموية تهدف إلى الاستثمار في قطاع التعليم باعتباره ركيزة أساسية للتنمية المستدامة وبناء مستقبل أفضل للأجيال القادمة.

نفّذت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، ضمن أنشطة مشروع رعاية المتفوقين، مبادرة إنسانية تعليمية تمثلت في توزيع الكتب المنهجية لعدد من طلاب الجامعات المحتاجين في محافظة مأرب، في خطوة تعكس ارتباط التفوق الأكاديمي بالمسؤولية المجتمعية ودعم العملية التعليمية.

وهدفت المبادرة إلى مساندة الطلاب الجامعيين غير القادرين على توفير الكتب الدراسية، بما يسهم في تخفيف الأعباء المادية عنهم، ويدعم استمرارهم في التحصيل العلمي، ويعزز فرصهم في النجاح والتفوق في مسيرتهم الأكاديمية.

وجاء تنفيذ هذه المبادرة بمشاركة طلاب مشروع رعاية المتفوقين، الذين عبّروا من خلالها عن وعيهم بأهمية تحويل التفوق العلمي إلى أثر ملموس يخدم المجتمع، ويجسد قيم التكافل والتضامن، ويؤكد أن التفوق الحقيقي لا يكتمل إلا عندما يُسهم في دعم الآخرين ومساندتهم.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن هذه المبادرة تنسجم مع رؤيتها التي تؤمن بأن التعليم هو أحد أهم أدوات التنمية، وأن دعم الطلاب، خصوصًا في المرحلة الجامعية، يمثل استثمارًا حقيقيًا في بناء الإنسان وتمكين الشباب من أداء دورهم المستقبلي في خدمة المجتمع.

وأشارت الوكالة إلى أن مشاريع رعاية المتفوقين لا تقتصر على الدعم الأكاديمي فحسب، بل تسعى إلى غرس قيم العطاء والعمل التطوعي والمسؤولية الاجتماعية لدى الطلاب، بما يسهم في إعداد جيل واعٍ يجمع بين العلم وروح المبادرة الإنسانية.

وتواصل الوكالة اليمنية الدولية للتنمية تنفيذ برامجها التعليمية والمجتمعية في عدد من المحافظات، ضمن خطط تهدف إلى تعزيز فرص التعليم، ودعم الطلاب المحتاجين، وترسيخ ثقافة المشاركة المجتمعية، بما ينعكس إيجابًا على استقرار المجتمع وتنميته.

اختتمت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية – تركيا سلسلة من المشاريع الثقافية التي نُفِّذت خلال الفترة الماضية، بالشراكة مع عدد من الجهات والمؤسسات الثقافية والمجتمعية، شملت أكاديمية علوم الدولية، ومؤسسة مشكاة، ومركز تبصرة، وجمعية بلقيس اليمن، وذلك في إطار جهود مشتركة تهدف إلى تنمية القطاع الثقافي وتعزيز حضور الفعاليات الثقافية في المجتمع.

وشهدت هذه المشاريع تنفيذ مجموعة متنوعة من الأنشطة والفعاليات الثقافية والفكرية، التي استهدفت شرائح مجتمعية مختلفة، وأسهمت في دعم المبادرات الثقافية، وتعزيز التفاعل المجتمعي، وإتاحة مساحات للحوار والتبادل المعرفي، بما يخدم القيم الثقافية ويعزز الهوية المجتمعية.

وجاءت هذه المشاريع ضمن رؤية الوكالة اليمنية الدولية للتنمية الرامية إلى تمكين المؤسسات المجتمعية والثقافية من تنفيذ فعاليات نوعية ومستدامة، تسهم في رفع الوعي الثقافي، وتشجع على المشاركة المجتمعية الفاعلة، وتدعم المبادرات الهادفة التي تخدم المجتمع وتلبي احتياجاته الثقافية.

وأكدت الوكالة أن التعاون مع الجهات الشريكة أسهم في إنجاح هذه المشاريع وتحقيق أهدافها، من خلال توحيد الجهود وتبادل الخبرات، بما يعكس أهمية الشراكات المؤسسية في دعم العمل الثقافي وتعزيز أثره على المجتمع.

وأشارت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية – تركيا إلى أن هذه المشاريع الثقافية تأتي ضمن برامجها التنموية الشاملة، التي تولي اهتمامًا خاصًا بالجانب الثقافي إلى جانب القطاعات الأخرى، إيمانًا منها بدور الثقافة في بناء الإنسان وتعزيز التماسك المجتمعي، وخلق بيئة إيجابية تدعم التنمية المستدامة.

وتواصل الوكالة تنفيذ برامج ومبادرات ثقافية وتنموية متنوعة، بالتعاون مع شركائها المحليين والدوليين، ضمن خطط مدروسة تهدف إلى دعم المجتمع، وتعزيز دوره في صناعة الوعي والمشاركة الفاعلة في مختلف المجالات.

في إطار حرصها على تعزيز قيم المسؤولية المجتمعية وربط التفوق الأكاديمي بالعمل الإنساني، نفّذت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، ضمن أنشطة مشروع رعاية المتفوقين، مبادرة إنسانية مميزة تمثلت في زيارة طلاب المشروع إلى دار رعاية الأيتام في محافظة تعز.

وهدفت المبادرة إلى إدخال البهجة والسرور إلى نفوس الأيتام، والتعرف على أوضاعهم واحتياجاتهم، إلى جانب تعزيز روح العطاء والتكافل الاجتماعي لدى الطلاب، بما يعكس الدور الإنساني والتربوي للمشروع في بناء شخصية الطالب المتفوق بصورة متكاملة.

وخلال الزيارة، عبّر الطلاب عن سعادتهم بالمشاركة في هذه المبادرة، مؤكدين أهمية العمل التطوعي وخدمة المجتمع كجزء لا يتجزأ من مسيرة التفوق والنجاح، لما له من أثر إيجابي في تعزيز القيم الإنسانية وتنمية الإحساس بالمسؤولية تجاه الفئات الأكثر احتياجًا.

وأكدت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية أن هذه المبادرة تأتي انسجامًا مع رؤيتها التي تؤمن بأن التفوق الحقيقي لا يقتصر على التحصيل العلمي فقط، بل يشمل الإسهام الفاعل في خدمة المجتمع، ودعم المبادرات الشبابية التي تُحدث فرقًا حقيقيًا في حياة الآخرين.

وأشارت الوكالة إلى أنها تولي اهتمامًا خاصًا بالطلاب المبادرين، وتسعى إلى تمكينهم وتشجيعهم على إطلاق مبادرات إنسانية ومجتمعية تسهم في تعزيز التماسك الاجتماعي، وبناء جيل واعٍ يمتلك المعرفة والوعي والقيم الإنسانية.

وتواصل الوكالة اليمنية الدولية للتنمية تنفيذ برامجها التعليمية والمجتمعية في عدد من المحافظات، ضمن خطط مدروسة تهدف إلى تنمية قدرات الشباب، وترسيخ ثقافة المبادرة والعمل التطوعي، والمساهمة في بناء مجتمع أكثر تماسكًا وتكافلًا.

دشّنت الوكالة اليمنية الدولية للتنمية، برعاية منظمة بيور هاندز، مشروع توزيع الحقيبة المدرسية والزي المدرسي لصالح 2125 يتيماً ويتيمة في محافظة مأرب، وذلك ضمن جهودها المستمرة لدعم قطاع التعليم وتعزيز فرص التحاق الأطفال الأيتام بالعملية التعليمية.

وخلال فعالية التدشين، أكد وكيل محافظة مأرب الدكتور/ عبدربه مفتاح أن هذه المبادرات تسهم بشكل فاعل في تعزيز رعاية الأيتام والتخفيف من الأعباء الاقتصادية الملقاة على عاتق الأسر، مشيراً إلى أن توفير المستلزمات المدرسية الأساسية يمكّن الطلاب من مواصلة تعليمهم في بيئة أكثر استقراراً.

من جانبه، أوضح نائب مدير الوكالة اليمنية الدولية للتنمية الدكتور/ جمال قحطان أن هذا المشروع يأتي ضمن سلسلة من المشاريع الاستراتيجية التي تنفذها الوكالة لدعم قطاع التعليم، والتي تشمل بناء المدارس، وتوزيع الحقائب المدرسية، والكفالات التعليمية، والمنح الدراسية، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتوسيع فرص الوصول إليه، خاصة للفئات الأشد احتياجاً.

بدوره، عبّر ممثل كتلة التعليم المهندس/ محمد الرياشي عن شكره وتقديره للوكالة اليمنية الدولية للتنمية ومنظمة بيور هاندز على جهودهم المتواصلة في دعم التعليم ورعاية الأيتام، مؤكداً أهمية الشراكة بين الجهات الإنسانية والمؤسسات المحلية في تعزيز استدامة التدخلات التعليمية.

وشهد التدشين حضور عدد من المسؤولين والكوادر التربوية، من بينهم الأستاذ/ عبدالعزيز الباكري نائب مدير مكتب التربية، والأستاذ/ سالم عدلان مسؤول التعليم في الوحدة التنفيذية، والأستاذ/ ياسر الحيدري منسق المنظمات في مكتب التربية، والأستاذ/ عبدالعزيز بعيس مدير مكتب منظمة بيور هاندز بمحافظة مأرب.

وتأتي هذه المبادرة ضمن رؤية الوكالة اليمنية الدولية للتنمية الهادفة إلى تمكين الأيتام تعليمياً، ودعم استقرارهم النفسي والاجتماعي، والمساهمة في بناء جيل قادر على مواجهة التحديات والمشاركة الفاعلة في تنمية المجتمع.