“Eğitim Ulusal Konferansı – Gerçeklik ve Zorluklar” başlıklı etkinlik kapsamında düzenlenen üçüncü oturum, kriz ve savaş ortamında eğitim sektörünün karşı karşıya olduğu zorluklarla mücadelede oynanan önemli rolleri ele aldı. Oturum, eğitim ve reform alanlarında uzman akademisyenlerin katılımıyla gerçekleşti.

Oturumun açılışında Al-Amal Modern Okulları Genel Müdürü Sayın Salih Ahmed Massad Al-Dharrab, kriz dönemlerinde eğitim sürecinin devamlılığında özel eğitimin etkin rolünü ele alan bir sunum gerçekleştirdi. Al-Dharrab, özel sektörün eğitim boşluklarını kapatma ve eğitime erişimi sağlamak için esnek ve alternatif modeller sunma konusundaki katkılarını vurguladı.

Endonezya’daki Muhammadiyah Üniversitesi’nde misafir öğretim üyesi olan Dr. Askar Mohammed Ali Jarad, Yemen’de eğitim reformunda ölçme ve değerlendirmenin rolünü konu alan bir bildiri sundu. Dr. Jarad, eğitim kalitesini artırmak ve politikaları daha etkili yönlendirmek amacıyla çağdaş değerlendirme yöntemlerinin benimsenmesi gerektiğini ifade etti.

Şeba Bölgesi Üniversitesi Eğitim Teknolojileri Bölümü Öğretim Üyesi ve Müfredat ve Öğretim Yöntemleri Anabilim Dalı Başkanı Dr. Ali Mohammed Abdullah Akhawajah, eğitimde modern teknolojilerin kullanımı üzerine bir bildiri sundu. Dr. Akhawajah, teknolojinin öğrenme ortamlarını geliştirme ve sınıf içi/dışı etkileşim ile yaratıcılığı artırma konusunda sunduğu fırsatları detaylandırdı.

Oturumda, özel sektör ve akademik kurumlar dahil olmak üzere farklı sektörler arasında rollerin ve iş birliklerinin çeşitlendirilmesinin önemi vurgulandı. Böylece mevcut koşullara uygun, yenilikçi ve sürdürülebilir eğitim çözümlerine ulaşılması hedefleniyor.

Üçüncü oturum, konferansın önemli bir aşamasını temsil etti. Yerel ve uluslararası uzmanlıkların entegrasyonu ile değerlendirme araçlarına ve teknolojiye yatırım yapılmasının, Yemen’de eğitimin geleceğini şekillendirmede kritik rol oynayacağı vurgulandı.

Ulusal Eğitim Konferansı – Gerçeklik ve Zorluklar, Marib şehrinde ilk günkü çalışmalarına devam etti. İkinci oturum, Yemen’deki eğitim sektörüne savaşın etkisinin ele alındığı oturum olarak gerçekleşti. Oturuma, eğitim ve insan hakları alanlarında uzman araştırmacılar ve uzmanlar katıldı.

Oturum, Yemen Başkenti İnsan Hakları Ofisi Genel Müdürü Sayın Fahmi Ez-Zubeyri’nin konuşmasıyla başladı. Ez-Zubeyri, savaş sürecinde eğitimin karşı karşıya kaldığı zorluklara dair kapsamlı bir sunum yaparak, öğrenci ve öğretmenlere yönelik en belirgin ihlalleri ve sektördeki bozulmayı azaltmaya yardımcı olabilecek önerilen çözümleri ele aldı.

Taiz Üniversitesi’nde doçent olarak görev yapan Dr. Cemil Muhammed Ahmed El-Husayni, savaş nedeniyle öğrencilerin okulu bırakma olgusunu inceledi. Bu durumun uzun vadeli sosyal ve ekonomik etkilerine dikkat çekerek, bu büyüyen sorunun kontrol altına alınması için acil müdahaleler yapılması çağrısında bulundu.

Benzer şekilde, atanmamış Yemenli akademisyenler sendikası başkanı Dr. Muhammed El-Azaki, Yemen’de eğitim müfredatlarının güncellenmesiyle ilgili zorlukları ele alan bir araştırma sunumu gerçekleştirdi. Eğitim içerikleri ve müfredatın geliştirilmesine yönelik mevcut durumla gelecekteki vizyonlar arasındaki farkları ortaya koydu.

Ulusal Stratejik Araştırmalar Merkezi Planlama ve Programlar Sorumlusu Sayın Abdullah El-Meş ise, savaşın genel eğitim öğrencileri üzerindeki derin psikolojik etkilerine odaklandı. Bu etkileri dikkate alan ve eğitim ortamındaki etkilerini azaltmayı amaçlayan özel psikolojik ve pedagojik destek programlarına ihtiyaç olduğunu vurguladı.

Bu oturum, savaşın eğitim üzerindeki etkilerini daha geniş bir perspektiften anlamaya katkı sağlayan derin analizler ve zengin bakış açıları sundu. Ayrıca, eğitim sürecinin yeniden canlandırılması ve Yemen’deki tüm öğrenciler için güvenli ve istikrarlı bir öğrenme ortamının sağlanmasına yönelik uygulanabilir çözümlerin tartışılmasına kapı araladı.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği ile Ulusal Araştırmalar Merkezi iş birliğinde düzenlenen “Gerçekler ve Zorluklar” başlıklı Ulusal Eğitim Konferansı kapsamındaki ilk oturum bu sabah başladı. Etkinlik, Yemen içinden ve dışından gelen akademisyenler, uzmanlar ve eğitim alanındaki paydaşların katılımıyla gerçekleşti.

Oturumda, Yemen’deki eğitimin mevcut durumunu ele alan temel konular masaya yatırıldı ve sürekli devam eden zorluklara rağmen eğitimin nasıl geliştirilebileceği tartışıldı.

Yemen Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ali El-Abbab konuşmasında, ülkedeki eğitimin genel durumunu değerlendirdi ve savaşa ve bölünmeye rağmen hükümetin eğitim sektörünü destekleme ve geliştirme çabalarını vurguladı.

Uluslararası akademisyen ve Yemenli araştırmacı Prof. Dr. Dawood Al-Hadhabi ise sunduğu bilimsel çalışmada, yenilikçi bilimsel müfredatların geliştirilmesinin eğitim sisteminin modernleşmesi ve kaliteli eğitim çıktılarının elde edilmesi için temel bir giriş noktası olduğunu belirtti.

Acil durum eğitimine ilişkin bölümde, INEE – Acil Durumlarda Eğitim Küresel Koalisyonu temsilcisi Ayman Qwaider, insani krizlerde eğitimin ilkeleri ve standartlarını tartışarak bu standartların Yemen bağlamında uygulanmasında karşılaşılan başlıca zorluklara dikkat çekti.

Rahma Dünya Yardım Derneği Eğitim Müdürü Dr. Muhammed Haza’a Bakrin ise derneğin Yemen’deki eğitim faaliyetlerine katkılarını anlattı ve eğitim alanında çalışan kuruluşların iş birliğinin önemine vurgu yaptı.

Umman’daki Arap Özel Okullar Birliği Başkanı Dr. Khamis bin Obeid ise Yemen’deki özel okulların rolünü ele alarak, bu okullarla yapılacak stratejik iş birliklerinin eğitim sürecine katma değer sağlayabileceğini belirtti. Ancak aynı zamanda, denetim ve düzenleme eksikliğinden kaynaklanabilecek olası eğitimsel riskler konusunda da uyarılarda bulundu.

Bu ilk oturum, Yemen’de eğitim gerçeklerini derinlemesine tartışmak ve sürdürülebilir, uygulanabilir çözümler üretmek için önemli bir başlangıç oldu.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Ulusal Araştırmalar Merkezi iş birliğiyle bugün Maarib şehrinde “Yemen’de Eğitim: Gerçekler ve Zorluklar” başlığı altında Ulusal Eğitim Konferansı’nı başlattı. Etkinlik, Yemen’in farklı vilayetlerinden akademisyenler, uzmanlar ve eğitim alanında çalışan yetkililerin katılımıyla gerçekleştirildi.

Konferans, Yemen’deki eğitim sektörünün karşı karşıya olduğu derin zorluklara dikkat çekmeyi ve mevcut koşullarda eğitimi iyileştirmeye yönelik pratik çözümler aramayı amaçlıyor. Aynı zamanda eğitim alanında faaliyet gösteren tüm taraflar arasında iş birliğini ve ulusal düzeyde yapıcı diyaloğu teşvik etmeyi hedefliyor.

Konferans kapsamında, eğitim kalitesi, altyapı eksiklikleri, öğretmenlerin durumu, eğitim politikaları ve eğitim sektörünün gelişimine katkı sağlayan aktörlerin rolleri gibi birçok önemli konu başlığında bilimsel oturumlar ve atölye çalışmaları düzenlenecek.

Bu konferans, karar vericiler ile akademisyenleri ve sahadaki eğitim uzmanlarını bir araya getirerek Yemen’de eğitimin geliştirilmesine yönelik kapsamlı bir ulusal vizyon oluşturma yolunda önemli bir adımı temsil ediyor.

Kültürel ve eğitsel etkinliklere verdiği sürekli destek kapsamında Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, İstanbul’daki Yemenli Öğrenciler Birliği tarafından düzenlenen “Asda Münazara Turnuvası”nın altıncı edisyonunun başlangıcına sponsor oldu. Her yıl düzenlenen turnuva, Türkiye’deki üniversitelerde eğitim gören Arap topluluklarından geniş bir öğrenci katılımına sahne oldu. Bu durum, farklı Arap milletlerinden gelen öğrenciler arasında kültürel etkileşimin bir göstergesidir.

Turnuva, öğrencilerin hitabet, tartışma, yapıcı diyalog ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu da onların kişisel ve akademik kapasitelerinin artmasına katkı sağlamaktadır. “Asda Münazara Turnuvası”, gençleri analitik düşünmeye ve farklı görüşleri dinlemeye teşvik eden öne çıkan entelektüel etkinliklerden biridir.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, bu önemli etkinliğe sponsor olmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirmiş ve bu desteğin, kültürel ve sosyal farkındalık geliştirmeyi hedefleyen öğrenci girişimlerini teşvik etme konusundaki kararlılığının bir parçası olduğunu vurgulamıştır. Dernek, bu tür faaliyetlerle gençlerin potansiyellerini ortaya çıkarmayı ve onların akademik ve toplumsal çevrelerinde pozitif etki yaratmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

“Asda Münazara Turnuvası”, aynı zamanda öğrencilerin liderlik yeteneklerini geliştirmeleri ve fikirlerini saygılı ve etkili bir şekilde ifade etmeleri için ideal bir fırsat sunmaktadır. Turnuva, farklı kültürel geçmişlere sahip gençler arasında fikir alışverişi ve tartışma ortamı sağlayarak eğitimsel ve insani deneyimleri zenginleştirmektedir.

Bu sponsorluk, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin Arap gençliğini —özellikle Yemenli öğrencileri— düşünsel ve kültürel becerilerini artırma konusunda destekleme stratejisinin bir parçası olarak öne çıkmaktadır. “Asda Münazara Turnuvası”, toplumu pozitif yönde etkileyebilecek, zorluklarla başa çıkabilen, yeni nesil düşünce liderlerinin yetişmesine katkı sağlayan en önemli etkinliklerden biri olarak görülmektedir.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, akademik başarı gösteren öğrencilerin yeteneklerini ve psikolojik iyi oluşlarını geliştirme vizyonu kapsamında, Başarılı Öğrenciler Desteği projesi çerçevesinde dört farklı Yemen vilayetinden gelen öğrencilerin katılımıyla bir doğa gezisi düzenledi. Bu etkinlik, 2025 yılı faaliyetlerinin bir parçası olarak gerçekleştirildi.

Gezi, öğrencilerin ders yoğunluğundan uzaklaşarak psikolojik olarak sağlıklı ve pozitif bir ortamda bulunmalarını sağlamayı hedefledi. Grup oyunları, takım çalışması etkinlikleri ve etkileşimli sohbetler gibi birçok eğitici ve eğlenceli faaliyeti içeren program, öğrencilerin sosyal bağlarını güçlendirmeye ve iş birliği becerilerini geliştirmeye katkı sağladı.

Bu etkinlik, Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin yalnızca akademik değil; psikolojik ve sosyal anlamda da öğrencileri destekleyen kapsamlı planının bir parçası olarak uygulanmaktadır. Dernek, geleceğin liderliğini üstlenebilecek dengeli ve donanımlı bir genç nesil yetiştirme hedefini bu tür faaliyetlerle desteklemektedir.

Bu tür tamamlayıcı programlar sayesinde, dernek başarılı öğrencilerin her yönüyle desteklenmesi gerektiğini vurgulamakta ve toplumda fark yaratacak genç bireylerin gelişimine katkı sunmaktadır.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Ulusal Stratejik Araştırmalar Merkezi ile iş birliği içinde, “Gerçekler ve Zorluklar” temalı Ulusal Eğitim Konferansı’nın tarihini resmi olarak duyurdu. Konferansın tanıtımı, Marib şehrinde düzenlenen resmi bir etkinlikte yapıldı ve çok sayıda yetkili ve akademisyen katıldı.

Konferans, 5-6 Mayıs 2025 tarihlerinde gerçekleştirilecek olup, yerel ve bölgesel araştırmacılar, akademik uzmanlar ve sivil toplum temsilcilerinin katılımıyla Yemen’deki eğitim sisteminin durumu değerlendirilecek ve sektörü iyileştirmeye yönelik stratejik çözümler geliştirilecektir.

Etkinliğe, Marib Valiliği Vekili Muhammed El-Muavazi, Sosyal İşler ve Çalışma Ofisi Müdürü Abdulhakim El-Kaysi ve Seba Bölgesi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dr. Hüseyin El-Muvasi’nin yanı sıra üniversite temsilcileri ve eğitim paydaşları katıldı.

Etkinlikte konuşan Vali Vekili, eğitimin ülkenin geleceği için temel olduğunu vurguladı ve mevcut zorlukların üstesinden gelmek için toplu çaba gösterilmesi gerektiğini ifade etti.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği İcra Direktörü Dr. Abdusselam El-Selami, konferansın eğitim sisteminin değerlendirilmesi ve sektörü geliştirmek için etkili ortaklıklar kurmaya yönelik somut öneriler geliştirilmesi açısından önemli bir dönüm noktası olduğunu belirtti.

Ulusal Stratejik Araştırmalar Merkezi Başkanı Dr. Abdulhamid Amer ise, konferansın resmi ve akademik kurumlara eğitimin bozulmasına karşı ulusal sorumluluk yüklediğini söyledi. Konferans hazırlıklarının dokuz ay sürdüğünü ve Yemen içinden ve dışından birçok uzmanın katkıda bulunduğunu aktardı.

Bilim Kurulu Başkanı Dr. Abdullah El-Bekri ise, konferansın genel ve yükseköğretim durumu, toplumsal iş birliğinin güçlendirilmesi ve savaşın eğitim üzerindeki etkilerinin ele alınacağı ana başlıklarını sundu.

Konferansın, Yemen’de daha kapsayıcı, kaliteli ve sürdürülebilir bir eğitim geleceğine yönelik somut çözümler geliştirmek için ulusal bir platform olması bekleniyor.

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, 2025 yılı için “Başarılı Öğrenciler Bakım” projesinin yeni sürümünü başlattı. Proje, 4 Yemen ilinde 80 öğrenciye yönelik olup, gençlerin akademik ve kişisel gelişimlerine katkı sağlamayı amaçlıyor.

Proje, öğrencilerin becerilerini geliştirmeyi ve akademik ile kişisel yeteneklerini artırmayı hedefleyen hazırlık eğitim kurslarıyla başladı. Bu kurslar, başarılı öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarını sağlamak ve onların akademik başarılarını artırmak için uygulanan kapsamlı bir planın parçasıdır. Proje, katılımcılara akademik ve profesyonel başarıları için gerekli araçları ve bilgileri sunmayı amaçlıyor.

Taiz ilindeki Ahmed Salih Al-Ajiri (Al-Sadir) Okulu’nun inşaatı, Kuveyt’ten Al-Rahma Dünya Derneği’nin cömert finansmanı ve Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin denetimi ve uygulamasıyla devam etmektedir. Bu proje, derneğin, etkilenen bölgelerde kaliteli eğitim tesisleri sağlayarak eğitim ortamını iyileştirme çabalarının bir parçasıdır.

Proje, ilk aşamalarında sürekli bir ilerleme kaydetmektedir ve okul, bölgedeki çocuklara hizmet verecek tam donanımlı bir eğitim merkezi olarak inşa edilmektedir. Projenin, daha fazla öğrenciyi kabul etme ve bölgedeki eğitim fırsatlarını artırmada katkı sağlaması beklenmektedir.

Tamamlandığında, proje, sürdürülebilir eğitim fırsatları sağlayarak Taiz ve çevresindeki eğitim seviyesini olumlu yönde etkileyecektir

Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği, Marib şehri – Jufine’de, Rahmet Dünya Derneği’nin cömert desteğiyle yeni bir okul açtı. Açılış törenine, Marib İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sayın Abdülaziz el-Bakri ve çok sayıda eğitimci ve sosyal lider katıldı.

Sayın Abdülaziz el-Bakri, Derneğin eğitim sektörüne verdiği desteği takdir ederek, bu tür eğitim projelerinin öğrencilere sunulan eğitim ortamını iyileştirmeye katkı sağladığını ve eğitim sürecini olumlu yönde etkilediğini belirtti. Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği’nin Yemen’deki İcra Direktörü Dr. Abdusselam el-Selami ise, Rahmet Dünya Derneği’ne ve Kuveyt Devleti’ne, Yemen’deki insani projelere sağladıkları sürekli destek için teşekkürlerini sundu.

Bu proje, Yemen’deki eğitim süreçlerini güçlendirme çabalarının bir parçasıdır ve özellikle zarar gören bölgelerdeki çocuklar için sürdürülebilir eğitim fırsatları sağlamayı amaçlamaktadır. Bu, eğitim seviyesini iyileştirmeye ve gelecekteki kalkınma fırsatlarını artırmaya katkı sağlayacaktır.