Haberler
Yemen Uluslararası Kalkınma Derneği ile Ulusal Araştırmalar Merkezi iş birliğinde düzenlenen “Gerçekler ve Zorluklar” başlıklı Ulusal Eğitim Konferansı kapsamındaki ilk oturum bu sabah başladı. Etkinlik, Yemen içinden ve dışından gelen akademisyenler, uzmanlar ve eğitim alanındaki paydaşların katılımıyla gerçekleşti.
Oturumda, Yemen’deki eğitimin mevcut durumunu ele alan temel konular masaya yatırıldı ve sürekli devam eden zorluklara rağmen eğitimin nasıl geliştirilebileceği tartışıldı.
Yemen Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ali El-Abbab konuşmasında, ülkedeki eğitimin genel durumunu değerlendirdi ve savaşa ve bölünmeye rağmen hükümetin eğitim sektörünü destekleme ve geliştirme çabalarını vurguladı.
Uluslararası akademisyen ve Yemenli araştırmacı Prof. Dr. Dawood Al-Hadhabi ise sunduğu bilimsel çalışmada, yenilikçi bilimsel müfredatların geliştirilmesinin eğitim sisteminin modernleşmesi ve kaliteli eğitim çıktılarının elde edilmesi için temel bir giriş noktası olduğunu belirtti.
Acil durum eğitimine ilişkin bölümde, INEE – Acil Durumlarda Eğitim Küresel Koalisyonu temsilcisi Ayman Qwaider, insani krizlerde eğitimin ilkeleri ve standartlarını tartışarak bu standartların Yemen bağlamında uygulanmasında karşılaşılan başlıca zorluklara dikkat çekti.
Rahma Dünya Yardım Derneği Eğitim Müdürü Dr. Muhammed Haza’a Bakrin ise derneğin Yemen’deki eğitim faaliyetlerine katkılarını anlattı ve eğitim alanında çalışan kuruluşların iş birliğinin önemine vurgu yaptı.
Umman’daki Arap Özel Okullar Birliği Başkanı Dr. Khamis bin Obeid ise Yemen’deki özel okulların rolünü ele alarak, bu okullarla yapılacak stratejik iş birliklerinin eğitim sürecine katma değer sağlayabileceğini belirtti. Ancak aynı zamanda, denetim ve düzenleme eksikliğinden kaynaklanabilecek olası eğitimsel riskler konusunda da uyarılarda bulundu.
Bu ilk oturum, Yemen’de eğitim gerçeklerini derinlemesine tartışmak ve sürdürülebilir, uygulanabilir çözümler üretmek için önemli bir başlangıç oldu.
